关键词记忆法:发奋(分)研究总结整理 5.生产力对教育影响 ①生产力水平决定教育的规模和速度 ②生产力水平制约着教育的

编辑:dede58.com 发布时间:2019-01-13 浏览:

没有其他目的 ③教育成果只能以社会功能来衡量 关键词记忆法:个人社会、目的社会、成果社会 12.教师劳动的特点 ①强烈的示范性 ②独特的创造性 ③劳动的复杂性 ④空间的广延性和时间的连续性 ⑤劳动效果的隐含性 ⑥长期性 关键词记忆法:是广联隐藏创复 13.教师知识素养包括哪些方面 (1)学科专业素养 ①精通所教学科的基础性知识和技能 ②了解该学科的发展脉络 ③了解与该学科相关的知识 ④了解该学科领域的思维方法和方法论 (2)教育专业素养 ①具有先进的教育理念 ②具有良好的教育能力 ③具有一定的究能力 14.福勒和布朗的教师成长阶段理论 ①关注生存阶段:非常关注自己的生存适应性,口诀记起来,优化知识结构(职前) ②借鉴他人经验。

从而花大量时间去搞好自己与别人的关系 ②关注情境阶段:关心的是如何教好每一堂课的内容,更多的关注自己的教学效果 ③关注学生阶段:教师将考虑学生的个别差异,实施因材施教 15.新教师成长的途径 ①加强理论学习,过多的关注别人对自己的看法,捕鱼游戏赢钱的,撰写究报告,以法治教。

提高自身素质(进修) ④反思教学经验(自我教育) 16.制约课程的因素 ①社会需求 ②学科知识水平 ③学习者身心发展特点 ④课程理论 17.学习者(活动、儿童)中心课程论观点 ①学生是课程的核心 ②课程以学生的兴趣为核心来编排 ③以学生的直接经验作为教材内容 ④以人为本的课程理念 18.知识(学科)中心课程论观点 ①有逻辑 ②分科目 ③掌握学科知识 19.课程实施结构 ①安排课程表 ②确定分析教学任务 ③研究学生的学习特点 ④选择确定教学模式 ⑤规划教学单元和课的类型 ⑥组织并开展教学活动 ⑦评价教学活动与结果,分数手到擒来! 1.近代教育的变化 ①国家加强对教育的重视和干预,加快自身发展(职后) ③参与行动研究, 关键词记忆法:确定调查 4.行动研究步骤 ①发现问题 ②分析问题 ③设计研究方案 ④研究实施与资料收集 ⑤总结与反思,确定下一步研究问题 ⑥整理和分析资料,是不是不知如何下手?今天小中给大家整理了小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》科目中的常考简答题考点快速记忆口诀。

没有社会需要就谈不上个人的教育和发展 ②教育除社会目的之外, 关键词记忆法:安排课程、确定教学、研究学生、选择模式、规划教学、组织教学、评价结果 20.影响遗忘的因素 ①学习材料的性质 ②识记材料的数量和学习程度 ③记忆任务的长久性和重要性 ④识记的方法 ⑤时间因素 ,公立教育崛起 ②初等义务教育的普遍实施 ③教育的世俗化 ④重视教育立法,认识到不同发展水平的学生有不同的需要, 关键词记忆法:公立十一 2.20世纪后教育特征 ①教育的终身化 ②教育的民主化 ③教育的多元化 ④教育的全民化 ⑤教育技术的现代化 关键词记忆法:全民多现身 3.调查研究步骤 ①明确调查目的 ②制定调查计划 ③准备调查材料和工具 ④实施调查 ⑤整理调查材料和撰写调查报告, 面对小学教育教学知识如此多需要记忆的考点, 关键词记忆法:发奋(分)研究总结整理 5.生产力对教育影响 ①生产力水平决定教育的规模和速度 ②生产力水平制约着教育的结构变化 ③生产力水平制约着教育的内容和手段 关键词记忆法:内人解手龟速 6.政治制度对教育影响 ①政治经济制度决定着教育的领导权 ②政治经济制度决定着受教育的权利 ③政治经济制度决定着教育目的 关键词记忆法:领受的 7.教师专业发展的策略 (1)认真看书学习 (2)积极投身实践 (3)培训合作反思 (4)进行科学研究 关键词记忆法:学习、实践、合作、反思 8.校本课程开发的策略 (1)确立校本教育宗旨 (2)组建校本课程开发的行动队伍 (3)确立校本课程开发的主题 (4)营造民主开放的课程开发环境 (5)课程开发与教学改革一体化 押韵记忆法:为了一个宗旨、拉起一支队伍、确定一个主题、营造一种环境、改变一种教学 9.小学生身心发展规律及其教育意义 ①顺序性:循序渐进 ②阶段性:根据学生身心发展特征选择合适的教育方法 ③不平衡性:抓关键期 ④互补性:长善救失 ⑤差异性:因材施教 10. 教育目的的功能 ①导向功能 ②激励功能 ③选择功能 ④评价功能 关键词记忆法:向鸡评选 11.社会本位论观点 ①个人的发展有赖于社会。

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